HND 350 “ХҮН-БАЙГАЛЬ, ДИДАКТИК-1” хиЧээлийн хӨтӨлбӨр Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө ½ (2кр) 5-р улирал № | Сэдэв | Лекц | Семинар | 1 | Газарзүйн боловсролын стандартын бүтэц онцлог, залгамж холбоо, ерөнхий ба тусгай дидактик заах, үнэлж дүгнэх арга зүй |
| 2 | 2 | Хөтөлбөр боловсруулах арга зүй, сургалтын аргууд | | 2 | 3 | Хүн Орчин хичээлийн сургалтын материаллаг орчинг бүрдүүлэх |
| 2 | 4 | ТХБ-ын үзэл санааг хүн орчин хичээлд тусгах нь | | 2 | 5 | Газарзүйн зураг, план зураг тэдгээрийн ялгаа онцлог Масштаб түүний ангилал, хэрэглээ, тэнгэрийн хаяа, үзэгдэх талбай, зүг чиг олох аргууд | 2 | 2 | 6 | Монгол орны байрлал хил хязгаар, газрын гадарга | | 2 | 7 | Монгол орны байгалийн баялаг, ашигт малтмал, орон нутгийн ашигт малтмал | 2 | 2 | 8 | Монгол орны уур амьсгал, орон нутгийн уур амьсгал, улирлын ялгаа ба хүмүүсийн эрхлэх хөдөлмөр | | 2 | 9 | Монгол орны гадаргын болон газар доорх усны төрөл | 2 | 2 | 10 | Монгол орны хөрсний бүтэц, орон нутгийн хөрс | | 2 | 11 | Монгол орны ургамал, орон нутгийн ургамал |
| 2 | 12 | Монгол орны байгалийн бүс бүслүүр, орон нутгийн бүсчлэл | | 2 | 13 | Монгол орны амьтан, орон нутгийн амьтад | 2 | 2 | 14 | Монгол орны байгаль ба нийгэм ахуйн шүтэлцээ | | 2 | 15 | Нар, нарны аймгийн гарагууд, оддын аймаг | 2 | 2 | 16 | Дэлхийн хэлбэр, хэмжээ, хөдөлгөөн, гадарга | | 2 | | Нийт | 10
| 32 | HND 360 “ХҮН-БАЙГАЛЬ, ДИДАКТИК-2” хиЧээлийн хӨтӨлбӨр Сэдэвчилсэн төлөвлөгөө ½ (1кр) № | Сэдэв | Лекц | Сем | 1 | Байгаль шинжлэлийн боловсролын стандарт, үндэсний хөтөлбөр, сурах бичиг, Хүн байгаль хичээлийн хөтөлбөр боловсруулах арга зүй |
| 2 | 2 | Бие ба бодисын тухай ойлголт, материалын өөрчлөлт | | 2 | 3 | Амьд биеийн үндсэн шинж, амьдралын орчин | 2 | 2 | 4 | Амьгүй биеийн шинж чанар | | 2 | 5 | Амьгүй ба амьд биеийн хөдөлгөөн, хүч | 2 | 2 | 6 | Энерги, түүний хэлбэрүүд, энергийн хувирал, цахилгаан ба соронзон | | 2 | 7 | Амьд мандлын хил хүрээ бүтэц, шинж чанар | 2 | 2 | 8 | Эрдэс чулуулаг түүний шинж чанар хөдөлгөөн, онцлог | | 2
|
|